La educación en Andalucía: retos estructurales
Las propuestas de educación en Andalucía para el 17-M 2026 reflejaron visiones muy distintas sobre la escuela pública, la concertada y la formación profesional. El sistema educativo andaluz arrastra retos estructurales que se mantienen desde hace décadas. La tasa de abandono escolar temprano, aunque ha mejorado en los últimos años, sigue siendo de las más altas de España. La brecha entre zonas urbanas y rurales en calidad educativa y acceso a recursos es otro problema persistente. El debate sobre la financiación de la educación concertada frente al refuerzo de la escuela pública, las ratios de alumnos por aula, la formación profesional y los salarios del profesorado andaluz centraron el debate electoral en materia educativa.
PP-A: libertad educativa y FP dual
El PP-A defendió el modelo de libertad educativa que incluyó el apoyo a los centros concertados como parte de la oferta educativa. El gobierno Moreno había implementado el programa de libertad de elección de centro y defendió los conciertos con la Iglesia y la presencia de la asignatura de Religión como expresión de esa libertad. En materia de Formación Profesional, el PP-A apostó por la FP dual con colaboración empresa-centro educativo como vía para mejorar la empleabilidad. También había impulsado la digitalización del sistema educativo.
PSOE-A: refuerzo de la escuela pública
El PSOE de Andalucía centró su programa educativo en el refuerzo de la escuela pública. Propuso reducir las ratios de alumnos por clase en todos los niveles educativos, equiparar los salarios de los docentes andaluces con los de las comunidades con mayor remuneración y ampliar la oferta de plazas públicas de primer ciclo de infantil (0-3 años). El partido socialista defendió también la universalización de las becas de comedor para los menores en situación de vulnerabilidad.
Por Andalucía: laicidad y equidad
Por Andalucía defendió la laicidad de la escuela pública y propuso que la asignatura de Religión no formara parte del horario lectivo en los centros públicos andaluces. Su programa incluyó la reducción progresiva de la financiación pública a los centros concertados, priorizando el refuerzo de la red pública. También defendió la gratuidad y universalidad del primer ciclo de infantil como derecho educativo, la equiparación salarial de los docentes, y becas de comedor extensibles al período estival.
Adelante Andalucía: identidad andaluza en el currículo
Adelante Andalucía puso un énfasis especial en la incorporación de la identidad cultural, histórica y lingüística de Andalucía en el currículo escolar desde una perspectiva andalucista. Defendió también la reducción de ratios, la equiparación salarial del profesorado y el incremento sostenido del presupuesto educativo. En materia de concertada, su posición fue la más crítica: defendió la progresiva sustitución de los conciertos por plazas públicas.
Vox: libertad de elección y valores tradicionales
Vox defendió la libertad de los padres para elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos, incluyendo el acceso a la educación concertada y religiosa con financiación pública. Se opuso a lo que denominaba 'adoctrinamiento ideológico' en las aulas y propuso una revisión de los contenidos curriculares. También defendió la libertad de los centros para organizar su proyecto educativo sin interferencias de la administración.
FP: el punto de mayor consenso
La Formación Profesional fue, paradójicamente, el área donde existió mayor consenso entre los partidos. Todos defendieron ampliar la oferta de FP, aunque con modelos diferentes. La FP dual —con prácticas en empresas— contó con apoyo generalizado, aunque los partidos de izquierda exigían que las prácticas estuvieran debidamente remuneradas para no precarizar a los estudiantes. La ampliación de turnos de tarde en los ciclos formativos para permitir compatibilizar estudios y trabajo tuvo también amplio apoyo. Las diferencias surgieron en la financiación: ¿pública universal o con participación del sector empresarial?